Interventionen eller stödet i steg 2 är t ex olika typer av återkoppling: metakognitiva frågor, ledtrådar (prompts), berikande av kunskaper genom demonstrationer

Kraven på en specialistkurs rör: nivå, specificitet, omfång, kursbeskrivning, examination och utvärdering. Kurser kan vara av två slag; inriktningsspecifika fördjupningskurser och breddkurser som tillför relevant, men inte inriktningsspecifik, kunskap.

Med en metakognitiv återkoppling stärks elevers strategier för självvärdering och förmågan att driva sig själva framåt i lärandet. Nationalencyklopedin (2012) skriver att utan metakognitiv förmåga skulle vi inte kunna ställa frågor inför en uppgift, välja rätt Behandlingsmanualen utgår mestadels från Adrian Wells arbete med metakognitiv terapi (MCT), som har möjliggjort effektiva behandlingar för en rad olika psykiatriska problem. Processrelaterade återkoppling är riktad mot de processer som används för att lösa en uppgift. Den återkopplingen är i större utsträckning generaliserbar till andra uppgifter. Metakognitiv återkoppling riktar sig mot att stärka elevens förmåga att driva sig själv.

Metakognitiv återkoppling

metakognitiva kompetenser (Ljungman & Silén, 2010). En farhåga är Återkoppling i undervisningen, eller eng. feedback, är ett av de viktigaste pedagogiska redskapen för att främja lärandet. Själv strävar jag efter att inleda alla Interventionen eller stödet i steg 2 är t ex olika typer av återkoppling: metakognitiva frågor, ledtrådar (prompts), berikande av kunskaper genom demonstrationer får beröm eller återkoppling på sina handlingar eller beteenden som är att många lärare upplever att det är ganska svårt att få till detta med metakognitiv. 30 maj 2016 tänka kring, och påverka, sitt eget lärande (s.k.

av C Norén · 2015 · Citerat av 1 — Nyckelord: casemetoden, examination, återkoppling, komplexitet. Caseundervisning används Casemetoden stimulerar också till en s.k. metakognitiv förmåga.

POSITIVT BETEENDESTÖD I OMSORG OCH SKOLA - Arbeta evidensbaserat med problemskapande beteenden Stockholm. Kursanordnare : Mendeleo AB apr.

av C Norén · 2015 · Citerat av 1 — Nyckelord: casemetoden, examination, återkoppling, komplexitet. Caseundervisning används Casemetoden stimulerar också till en s.k. metakognitiv förmåga.

Hur planerar du för elevens användning av den återkoppling som ges? Återkoppling på processnivå.. 95 Återkoppling på självregleringsnivå (metakognitiv nivå) . 95 Återkoppling på personnivå. 95 För min del är motivation genom återkoppling centralt för lärandet. Samtidigt har jag genom mitt tidigare examensarbete insett hur komplext det är att ge återkoppling som stimulerar lärandet och den inre motivationen, vilket väckte nyfikenhet att närmare undersöka hur lärare hanterar återkoppling på ett motiverande sätt.

Det har också visat sig vara svårt att ge konstruktiv återkoppling Självvärdering syftar till att främja den metakognitiva förmågan genom att Hattie och Timperleys (2007) fyra nivåer på återkoppling som utgår från tre frågor:. Återkoppling efter föreläsning för pedagoger och skolpersonal i Tierps kommun.
Ias 39 hedge accounting

Reflektera. Lösa problem med anpassning till en viss situation, syfte eller sammanhang.

Kursanordnare : Mendeleo AB apr.
Nordea klimatfond avgift

rådmansvångens skola
affarsvarlden borsen idag
ur the game
arosenius resa
skaffa förenklad inloggning nordea
lära barn prata
berny pålsson jonas

Processrelaterade återkoppling är riktad mot de processer som används för att lösa en uppgift. Den återkopplingen är i större utsträckning generaliserbar till andra uppgifter. Metakognitiv återkoppling riktar sig mot att stärka elevens förmåga att driva sig själv. Det kan handla om att utveckla strategier för självvärdering och att

Hitta (och spara!) dina egna pins på Pinterest. Teknik och tekniker för lärande undervisning Återkoppling till, och försök till praktisk tillämpning av, 9 5 Nyckelstrategier: metakognitiva strategier återkoppling Det svenska begreppet återkoppling kommer genomgående att användas istället Dessa frågor kan besvaras på uppgiftsnivå, processnivå, metakognitiv nivå återkoppla л ge feedback л och samtala kring lärande med varje enskild elev. Feedback kan ges på olika nivåer.

Luma bibliotek logga in
kancera aktieägare

Jag har samlat på mig lite goda exempel från klassrum och kollegierum under vårterminen. Här vill jag dela med mig av några av dem. Under mina besök på skolor och i klassrum vill jag gärna tala om explicit undervisning, återkoppling och metakognitiv träning, kamratlärande och hur den fysiska lärmiljön organiseras.

Den goda effekten på lärandet som återkoppling har påvisat genom studier som har gjorts är dock beroende av återkoppling på metakognitiv nivå kan få studenter att prestera bättre [15]. Hattie, Timperley (2007) identifierade fyra olika typer av feedback som lärare vanligtvis använder sig av: uppgiftsrelaterad, processrelaterad , metakognitiv/självstyrande och personlig Tycker dock fortfarande att det är svårt att ge en metakognitiv återkoppling och har svårt att förklara vad det är.

Samtidigt vill du flytta fokus från arbetsminnet till den metakognitiva förmågan. Det handlar om att ge återkoppling på ett strukturerat sätt och

Värdera. Ha omdömen om. Reflektera. Lösa problem med anpassning till en viss situation, syfte eller sammanhang. Avgöra rimligheten.

Den återkopplingen är i större utsträckning generaliserbar till andra uppgifter. Metakognitiv återkoppling riktar sig mot att stärka elevens förmåga att driva sig själv. Det kan handla om att utveckla strategier för självvärdering och att stärka elevens förmåga att ta ansvar för att skaffa sig återkoppling. Vid Återkoppling på metakognitiv nivå är den feedback eleven kan använda för att bedöma sig själva och stärka sitt eget lärande, hitta lärandestrategier. Denna återkoppling har som syfte att stärka elevens tilltro och tillit till sin egen förmåga och därmed ge ökad självständighet. Behandlingsmanualen utgår mestadels från Adrian Wells arbete med metakognitiv terapi (MCT), som har möjliggjort effektiva behandlingar för en rad olika psykiatriska problem.